Még az irodában is díszletek közé ültünk le, ahol az iskola igazgatója, Tscheki Katalin és helyettese, Szála Renáta idézte fel az intézmény múltját. Tóth Antal, haladó szellemű mezőgazdász 1903-ban alapította az intézetet. Mivel nem volt gyermeke, így vagyonát közcélokra adományozta. A kezdetben csak hallássérült gyermekeket oktató intézményben 1974-ben kezdte meg egy bentlakásos óvodai beszédfogyatékos csoport a működését, amely a kilencvenes években alsó, majd felső tagozatos évfolyamokkal is bővült. 2003-tól már a kárpitos szakmát is elsajátíthatják az idejáró fiatalok.

Az iskola napjainkban sajátos nevelési igényű – súlyos hallássérült, nagyothalló, beszédfogyatékos és egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdő –, ép intellektusú gyermekekkel foglalkozik normál tanterv szerint. A kisdiákok számára nagy segítséget jelent a nyújtott első osztály, azaz az első év tananyagát kettő alatt sajátíthatják el, ezzel hatékonyabban alapozzák meg az olvasáshoz és íráshoz szükséges készségeket. A legfontosabb céljuk a különböző fogyatékosságokból fakadó hátrányok leküzdése, a sérült gyermekek esélyegyenlőségének biztosítása. Mindemellett 10 gyógypedagógusuk soproni és város környéki iskolákban is segíti SNI-s diákok fejlesztését utazó tanári rendszerben.

– Nagy az igény a tevékenységünkre, 110 gyermek jár hozzánk jelenleg – mesélte az intézményvezető. – Munkánkat a folyamatos szakmai megújulás jellemzi, az elmúlt években több innovációt is megvalósítottunk. Sok-sok élményt nyújt a gyerekeknek a dráma- és élménypedagógiára épülő oktatási rendszerünk. Nagyon szeretik a diákok a tematikus napokat, amikor egy-egy téma kapcsán lehetőség nyílik a természetben játékosan tanulni, vagy múzeumpedagógiai órán részt venni. Iskolánkban kiemelt a szerepe az egyénre szabott tanításnak, a fejlesztésnek, ezért is hoztak létre pedagógusaink egy digitális feladatbankot több témakörben.

Mindebből a sok-sok élményből nyújtanak egy kis ízelítőt az iskola diákjai jubileumi ünnepségükön csütörtökön délelőtt.

Tekintse meg kvízünket!